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普法教育可能面临一些挑战和问题，导致其效果并不理想，主要包括以下几点：教育成果难以考察仅仅通过抽选学生进行考试，学校可能会采取不正当手段来提高成绩。全校或年级考试需要大量监考人员，而教育局难以提供足够人力。利益驱动不足学校更关注优生率和升学率，地方教育局关注本科率等，对普法教育的严格要求可能不被优先
